Archive | joulukuu 2011

Arvioinnin kauheudesta

Automaattinen tehtäväntarkastin ei selviä kaiken tarkastamisesta, ja ohjelmoinnin peruskurssilla tälläinen on tekstiseikkailupeli. Ei hätää, kyllähän assarit lukevat koodia — eli, meille tuli kullekin noin kymmenen työtä tarkistettavaksi.

Sellaisenaan koodin lukeminen ja kommentointi eivät ole kovinkaan mitenkään uutta ja erikoista, mutta inhoan yli kaiken pisteiden antamista. Tehtävän pisteet vaikuttavat siihen, minkä arvosanan opiskelija saa kurssista, tällä kurssilla tosin melko vähän, mutta vaikuttaa kuitenkin. Ja, vastuu painaa harteilla — kuuluisiko tämän työn saada 150 vai 160 pistettä?

Vaikka töitä onkin tullut arvosteltua useampi vuosi, ei se ole sen helpompaa. Ehkä se isoin haaste on juuri, että tämä ei ole mekaaninen tarkistus, jossa voisi sanoa, että toimii tai ei toimi, sen sijaan tässä pitää sanoa, että onko joku hyvä vai huono. Ja, nämähän ovat kuitenkin subjektiivisia käsityksiä, omia arvioitani siitä, onko joku toteutus hyvä vai huono, ja minkälaisia toteutuksia tämän kurssin puitteissa pitää odottaa ja vaatia.

Aikuisten oikeasti haluaisin mielummin iteroida näitä tehtäviä opiskelijoiden kanssa, niin, että he saisivat laadukkaamman lopputuotteen, joka täyttäisi tai jopa ylittäisi kurssin osaamisvaatimukset. Eli, kyseessä ei olisi tälläinen lopullinen arviointi, kuten se nyt on.

Toki — meillä on olemassa arvosteluohjeistus ja sitä käytetään hyödyksi. Veikkaan myös, ettei meidän assarien välillä ole suuria eroja loppujen lopuksi, mikä on se tärkein asia. Silti, nytkin kun katson arvostelemieni töiden pistejakaumaa, mitetin, olenko ollut liian tiukka, olenko taas vaatinut kohtuuttomia?

Loppujen lopuksi tässä ei auta muu kuin luottaa siihen, että osaa arvioida opiskelijoita oikein ja olla tasapuolinen ja reilu. Ei se arvosanojen arpominen ole kivaa, sanallisen arvostelun sain tehtyä kahdessa päivässä ja pisteytys on nyt ollut jumissa pidempään — ei ole vielä onneksi kiire. Ehkä seuraavan kerran käytän suosiolla porrastekniikkaa

Mainokset